教学论坛

“平台-项目-课程”交互促进学生创新能力提升的路径探索

  • 魏琴 ,
  • 李莉 ,
  • 杜永华 ,
  • 李卫天 ,
  • 冯瑞章 ,
  • 黄彭 ,
  • 游玲 ,
  • 张超
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  • 1(宜宾学院,香料植物资源开发与利用四川省高校重点实验室,四川 宜宾, 644000);
    2(宜宾学院,固态发酵资源利用四川省重点实验室,四川 宜宾, 644000);
    3(宜宾学院 生命科学与食品工程学院,四川 宜宾, 644000)
博士,教授(本文通讯作者,E-mail:weiqin2001-67@163.com)

收稿日期: 2020-01-22

  网络出版日期: 2020-05-19

基金资助

四川省教学改革项目(JG2018-752);宜宾学院校级教学改革项目(JGZ201806);《生物产品创新与开发》2016四川省创新创业示范课程项目;《香料产品开发与应用》2018宜宾学院校级示范课程项目

Exploring the path of promoting students’ innovation ability with the interaction of “Platform-Project-Course” model

  • WEI Qin ,
  • LI Li ,
  • DU Yonghua ,
  • LI Weitian ,
  • FENG Ruizhang ,
  • HUANG Peng ,
  • YOU Ling ,
  • ZHANG Chao
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  • 1 (Key Lab of Aromatic Plant Resources Exploitation and Utilization in Sichuan Higher Education, Yibin University, Yibin 64400, China);
    2(Key Lab of Solid-State Fermentation Resource and Application in Sichuan, Yibin University, Yibin 64400, China);
    3(College of Life Science and Food Engineering, Yibin University, Yibin 64400, China)

Received date: 2020-01-22

  Online published: 2020-05-19

摘要

“创新性”和“应用型”是应用转型地方本科院校人才培养的2个重要指标。如何深化创新教育改革、培养本科学生的创新能力是亟待解决的问题。该项目探索了一套以本科教学为主的地方院校服务于大量本科学生科学实验的科研平台运行管理模式,构建了激励本科学生参与科研项目进行科学研究的机制,创设了两门以教师、学生科研成果为主要案例的创新思维训练课程,形成了“平台-项目-课程”交互促进学生创新能力提升的路径。

本文引用格式

魏琴 , 李莉 , 杜永华 , 李卫天 , 冯瑞章 , 黄彭 , 游玲 , 张超 . “平台-项目-课程”交互促进学生创新能力提升的路径探索[J]. 食品与发酵工业, 2020 , 46(7) : 296 -300 . DOI: 10.13995/j.cnki.11-1802/ts.023450

Abstract

Innovativeness and applicability are two important indicators for regional universities as to undergraduate education. How to deepen the reform of innovation education and cultivate undergraduate students with strong innovation ability is an urgent problem. A scientific research management platform was developed for regional universities, which focused on undergraduate education and served plenty of scientific experiments for undergraduate students. A mechanism was established to encourage undergraduate students to participate in scientific research projects. Two courses were developed for innovative thinking training, using scientific research achievements from both teachers and students as the main cases. The students' innovation ability could be interactively elevated by Platform-Project-Course. This project is an effective way to cultivate students′ innovation ability, and has benefited a wide range of students and has many innovative achievements.

参考文献

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